Werkwijze

Elk traject wordt zo passend mogelijk en naar behoefte van de leerling of student gemaakt, maar in elk traject zit een aantal vaste onderdelen.

​

​

Sociaal emotionele vaardigheden

​

De begeleiding richt zich vooral op de ontwikkeling van de sociaal emotionele vaardigheden.

Dit doen we door laagdrempelig veel met elkaar in gesprek te gaan, oefeningen te doen en opdrachten te maken en uit te voeren. 

 

De "walk and talk"

​

De begeleiding vindt zoveel als mogelijk in school plaats, maar het is soms ook goed om even niet met school bezig te zijn of om erover te praten.

Daarom gaan we in elk traject minimaal 1 keer wandelen en hebben we het eens over andere dingen die ons bezig houden.

​

Lunch

​

Een ander moment wanneer we even niet met school bezig zijn is tijdens een heerlijke lunch. De leerling of student mag zelf bepalen waar er wordt geluncht. Er is alleen één voorwaarde, je mag er nog niet eerder zijn geweest.

​

Een keer iets nieuws of iets anders proberen kan soms best lastig zijn. Waarom zou je voor iets nieuws of iets anders kiezen terwijl je weet dat het bekende je goed bevalt?!

Maar juist door iets nieuws of iets anders te kiezen leer je dat wat je al kent en goed bevalt, je letterlijk niks nieuws leert.

​

"Verandering van spijs doet eten"

Oftewel, een keer iets anders doen, zal de mens goed doen.

​